{"id":18867,"date":"2025-06-09T19:13:00","date_gmt":"2025-06-09T17:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/?p=18867"},"modified":"2025-08-15T12:15:50","modified_gmt":"2025-08-15T10:15:50","slug":"adolescentes-com-problemas-psicologicos-passam-mais-tempo-nas-redes-sociais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/pt-br\/eduforics\/reimaginar-juntos-os-futuros\/escolas-que-cuidam\/adolescentes-com-problemas-psicologicos-passam-mais-tempo-nas-redes-sociais\/","title":{"rendered":"Adolescentes com problemas psicol\u00f3gicos passam mais tempo nas redes sociais"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"18867\" class=\"elementor elementor-18867 elementor-18446\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-77158e6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"77158e6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-67adfe6\" data-id=\"67adfe6\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a9de23 elementor-widget elementor-widget-bloque-texto\" data-id=\"6a9de23\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"bloque-texto.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<!-- Texto -->\n<section class=\"bloque bloque-texto  \">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"estrecho2\">\n                        <div class=\"subtitulos\" data-aos=\"fade-left\" data-aos-duration=\"700\"><p>Uma equipe da Universidade de Cambridge (Reino Unido) realizou um estudo que mostra que os efeitos das redes sociais s\u00e3o mais prejudiciais em adolescentes com transtornos psicol\u00f3gicos diagnosticados, como ansiedade ou depress\u00e3o.<\/p><\/div>\n            \n            <div class=\"row\">\n                <div class=\"col-sm-12\">\n                    <div class=\"the_content\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-duration=\"700\">\n                        <p>Segundo este estudo, publicado em\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41562-025-02134-4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Nature Human Behaviour<\/em><\/a><em>,\u00a0<\/em>os adolescentes com esses problemas t\u00eam maior probabilidade de se comparar com os outros nas redes sociais, sentem falta de autocontrole sobre o tempo que passam nas plataformas e sofrem altera\u00e7\u00f5es de humor devido a \u201ccurtidas\u201d e coment\u00e1rios recebidos.<\/p>\n<p>Os pesquisadores descobriram que os adolescentes com problemas de sa\u00fade mental passam mais tempo nas redes sociais do que aqueles sem tais transtornos. Isso equivale a uma m\u00e9dia de aproximadamente 50 minutos adicionais por dia.<\/p>\n<h2><strong>Diferen\u00e7as no uso<\/strong><\/h2>\n<p>O estudo, conduzido pela Unidade de Ci\u00eancias do C\u00e9rebro e da Cogni\u00e7\u00e3o do Conselho de Pesquisa M\u00e9dica de Cambridge (MRC CBU), analisou dados de uma pesquisa com 3.340\u00a0<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/cuando-empieza-y-termina-la-adolescencia-119553\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">adolescentes de 11 a 19 anos<\/a>\u00a0no Reino Unido, realizada pela NHS Digital em 2017.<\/p>\n<p>Os participantes foram avaliados clinicamente por profissionais de sa\u00fade mental, que entrevistaram os adolescentes, em alguns casos junto com seus pais e professores, para explorar a liga\u00e7\u00e3o entre o uso de redes sociais e a sa\u00fade mental.<\/p>\n<p>Luisa Fassi, pesquisadora do MRC CBU de Cambridge e principal autora do estudo, enfatiza que esse trabalho \u201cn\u00e3o estabelece uma rela\u00e7\u00e3o causal, mas mostra que os adolescentes com problemas de sa\u00fade mental usam as redes sociais de forma diferente dos adolescentes sem esse tipo de transtornos\u201d.<\/p>\n<p>Possivelmente porque essas condi\u00e7\u00f5es influenciam a maneira como os adolescentes interagem com as plataformas on-line, ou talvez o uso das redes sociais contribua para seus sintomas. Nesta etapa, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel determinar o que vem primeiro, mas essas diferen\u00e7as existem, apontam os autores.<\/p>\n<p>Os crit\u00e9rios de refer\u00eancia para o estudo, com base em pesquisas anteriores, foram n\u00edveis compar\u00e1veis de associa\u00e7\u00e3o entre sono e exerc\u00edcio em pessoas com e sem problemas psicol\u00f3gicos. Enquanto a sa\u00fade mental foi medida por avalia\u00e7\u00f5es em n\u00edvel cl\u00ednico, o uso de redes sociais foi determinado por question\u00e1rios preenchidos pelos participantes do estudo, sem perguntas sobre plataformas espec\u00edficas.<\/p>\n<p>Al\u00e9m do tempo gasto nas redes sociais, todos os problemas de sa\u00fade mental foram associados a uma maior insatisfa\u00e7\u00e3o com o n\u00famero de amigos on-line. \u201cAs amizades s\u00e3o cruciais durante a adolesc\u00eancia, j\u00e1 que moldam o desenvolvimento da identidade\u201d, diz Fassi.<\/p>\n<h2><strong>Compara\u00e7\u00e3o negativa<\/strong><\/h2>\n<p>As plataformas de redes sociais quantificam o n\u00edvel de amizades atrav\u00e9s dos seguidores, o que torna as compara\u00e7\u00f5es sociais mais evidentes. Para adolescentes com problemas de sa\u00fade mental, isso pode aumentar os sentimentos de rejei\u00e7\u00e3o ou inadequa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, \u201cos adolescentes com sintomas tendem a ter uma autoestima mais baixa, por isso possivelmente tendam a se comparar negativamente e piorar seus sintomas\u201d, diz a pesquisadora Luisa Fassi.<\/p>\n<p>Os pesquisadores analisaram as diferen\u00e7as no uso das redes sociais entre adolescentes com doen\u00e7as como ansiedade, depress\u00e3o ou transtorno de estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico e aqueles com diagn\u00f3sticos como TDAH ou problemas de comportamento.<\/p>\n<p>A maioria das diferen\u00e7as no uso de redes sociais foi relatada por adolescentes com transtornos como ansiedade ou depress\u00e3o. Esses transtornos s\u00e3o conhecidos como \u201cinternalizantes\u201d, uma vez que seus sintomas tendem a ser internos, afetando principalmente o mundo emocional. Por exemplo, a \u201ccompara\u00e7\u00e3o social\u201d (comparar-se com outras pessoas on-line) foi duas vezes maior nesse grupo (48%, cerca de um em cada dois) do que naqueles sem diagn\u00f3stico de sa\u00fade mental (24%, cerca de um em cada quatro). \u201cNo entanto, n\u00e3o podemos afirmar se a compara\u00e7\u00e3o social contribui para os sintomas internalizantes, se esses sintomas levam ao aumento da compara\u00e7\u00e3o ou se um terceiro fator explica ambos\u201d, enfatiza Fassi.<\/p>\n<p>Esses adolescentes tamb\u00e9m relataram mais mudan\u00e7as de humor em resposta a coment\u00e1rios nas redes sociais (28%, cerca de 1 em 4) em compara\u00e7\u00e3o com aqueles sem transtorno de sa\u00fade mental (13%, cerca de 1 em 8). Tamb\u00e9m relataram menores n\u00edveis de automonitoramento do tempo gasto em redes sociais e menor disposi\u00e7\u00e3o a serem honestos\/sinceros sobre seu estado emocional on-line.<\/p>\n<p>Nesse sentido, a mesma pesquisadora aconselha certas formas de gest\u00e3o de tempo em redes: &#8220;Por exemplo, definir limites de tempo di\u00e1rios, desativar notifica\u00e7\u00f5es ou programar hor\u00e1rios sem tela podem ajudar a fortalecer o autocontrole&#8221;, afirma.<\/p>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b96809d elementor-widget elementor-widget-bloque-cita\" data-id=\"b96809d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"bloque-cita.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<!-- Cita   -->\n<section class=\"bloque bloque-quotes \">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"row row-cols-auto justify-content-start\">\n            <div class=\"col\">\n                <figure data-aos=\"fade-left\" data-aos-duration=\"700\">\n                    <blockquote class=\"blockquote\">\n                                                <q class=\"subtitulos\">O padr\u00e3o de compara\u00e7\u00e3o social presente em adolescentes com ansiedade e depress\u00e3o se repete no ambiente digital<\/q>\n                    <\/blockquote>\n                                                        <\/figure>\n            <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f057200 elementor-widget elementor-widget-bloque-texto\" data-id=\"f057200\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"bloque-texto.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<!-- Texto -->\n<section class=\"bloque bloque-texto  \">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"estrecho2\">\n            \n            <div class=\"row\">\n                <div class=\"col-sm-12\">\n                    <div class=\"the_content\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-duration=\"700\">\n                        <p>Em conclus\u00e3o, o estudo sugere que o padr\u00e3o de compara\u00e7\u00e3o social presente na vida cotidiana dos adolescentes com ansiedade e depress\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 replicado no ambiente digital. No entanto, em termos de tempo gasto em redes sociais, n\u00e3o foram observadas grandes diferen\u00e7as entre adolescentes com transtornos externalizantes (que se manifestam em comportamentos externos, como impulsividade ou agress\u00e3o) e aqueles sem diagn\u00f3stico.<\/p>\n<h2><strong>S\u00e3o necess\u00e1rios mais estudos<\/strong><\/h2>\n<p>Fassi explica que as pessoas com sintomas de sa\u00fade mental geralmente n\u00e3o s\u00e3o o foco de an\u00e1lises de tais pesquisas. O trabalho ressalta a import\u00e2ncia de investigar o impacto das redes sociais em pessoas com transtornos mentais. Especialmente com rela\u00e7\u00e3o a uma poss\u00edvel rela\u00e7\u00e3o causal. \u201cSe esses grupos pouco estudados n\u00e3o forem inclu\u00eddos, corremos o risco de perder a perspectiva completa\u201d, enfatiza Fassi.<\/p>\n<p>Por outro lado, o estudo recebeu algumas cr\u00edticas.\u00a0Rina Dutta, professora de psiquiatria do King&#8217;s College London, que n\u00e3o participa do estudo, disse ao SMC UK que, \u201cembora a pesquisa seja de boa qualidade, falta a voz direta dos adolescentes\u201d. De acordo com Dutta, \u201cembora esse estudo destaque os efeitos negativos das redes sociais, experi\u00eancias anteriores tamb\u00e9m mostram benef\u00edcios, como a redu\u00e7\u00e3o do isolamento. O importante \u00e9 promover um uso seguro que favore\u00e7a a sa\u00fade mental.\u201d<\/p>\n<p>Para Amy Orben, pesquisadora de Cambridge e coautora do estudo, \u201cas descobertas do novo trabalho fornecem informa\u00e7\u00f5es importantes para a pr\u00e1tica cl\u00ednica e poderiam ajudar a informar futuras diretrizes para interven\u00e7\u00f5es precoces\u201d, explica ela.<\/p>\n<p>No entanto, essa pesquisa mal chegou \u00e0 superf\u00edcie da complexa intera\u00e7\u00e3o entre o uso das redes sociais e a sa\u00fade mental. \u201cPara entender se as redes sociais contribuem para os transtornos de sa\u00fade mental, precisamos de estudos que v\u00e3o al\u00e9m das correla\u00e7\u00f5es\u201d, concluem os autores.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right\"><strong><em>Carmen de Ram\u00f3n<\/em><\/strong><em> \u00e9 redatora da SINC. \u00c9 formada em Jornalismo e Comunica\u00e7\u00e3o audiovisual pela Universidade Carlos III de Madri.<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><strong>Refer\u00eancia<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Fassi, L; Ferguson, A.M.; Przybylski, A.K.; Ford. T.J.; Orben, A. (2025). Social media use in adolescents with and without mental health conditions.\u00a0<em>Nat Hum Behav<\/em>. Dispon\u00edvel em\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41562-025-02134-4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41562-025-02134-4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><em>Fonte<\/em>:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.agenciasinc.es\/\">SINC<\/a>\u00a0\/\u00a0Creative Commons.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c480811 elementor-widget elementor-widget-bloque-blog-2\" data-id=\"c480811\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"bloque-blog-2.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n<!-- Bloque Blog -->\n<div class=\"container\">\n    <div class=\"row titulo-con-enlace\">\n        <div class=\"col-12\">\n            <h2 class=\"titulos\" data-aos=\"fade-left\" data-aos-duration=\"700\">Postagens 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class=\"subtitulos\">Educa\u00e7\u00e3o Infantil em una escola ribeirinha na Amaz\u00f4nia paraense<\/h3>\n                <div class=\"autor\">Por <em>Arlete Gomes dos Santos<\/em><\/div>\n            <\/div>\n<\/a>                                    <\/div>\n                                                                    <div class=\"col-12 col-sm-6 d-flex align-items-stretch\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-delay=\"500\" data-aos-duration=\"700\">\n                                    <a class=\"noticia \" href=\"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/pt-br\/eduforics\/reimaginar-juntos-os-futuros\/escolas-que-cuidam\/educar-e-cuidar-a-etica-do-cuidado-como-horizonte-pedagogico\/\">\n    <div class=\"image\">\n        <img decoding=\"async\" width=\"890\" height=\"560\" src=\"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/02\/EdelC-2166781138-890x560.png\" class=\"img-fluid wp-post-image\" alt=\"\" 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