{"id":20817,"date":"2026-04-15T18:19:31","date_gmt":"2026-04-15T16:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/?p=20817"},"modified":"2026-04-16T18:13:37","modified_gmt":"2026-04-16T16:13:37","slug":"escola-quilombola-aguas-do-velho-chico-entre-a-normatividade-curricular-e-a-potencia-dos-saberes-do-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/pt-br\/eduforics\/experiencias-e-recursos-pt-br\/boas-praticas\/escola-quilombola-aguas-do-velho-chico-entre-a-normatividade-curricular-e-a-potencia-dos-saberes-do-territorio\/","title":{"rendered":"Escola Quilombola \u00c1guas do Velho Chico: entre a normatividade curricular e a pot\u00eancia dos saberes do territ\u00f3rio"},"content":{"rendered":"\t\t
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O artigo apresenta as caracter\u00edsticas de uma escola no territ\u00f3rio de Quilombola com uma forte abordagem identit\u00e1ria que busca garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sem romper com os modos de vida do territ\u00f3rio, uma abordagem que dialoga com os princ\u00edpios da Base Curricular Comum Nacional, embora n\u00e3o esteja isenta de tens\u00f5es.<\/p><\/div>\n \n

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Neste territ\u00f3rio, a educa\u00e7\u00e3o brota como a caatinga [1]: aparentemente seca aos olhos de quem n\u00e3o conhece, mas profundamente f\u00e9rtil para quem aprende a escutar seus sinais. \u00c9 no ch\u00e3o quente, nas ra\u00edzes profundas e na resist\u00eancia das gentes que ali vivem que o conhecimento floresce n\u00e3o como algo dado, mas como algo vivido, partilhado coletivamente. A chegada da Funda\u00e7\u00e3o SM Brasil \u00e0 Escola Quilombola \u00c1guas do Velho Chico associada da Unesco n\u00e3o se deu como quem leva algo pronto, mas como quem se disp\u00f5e a escutar o que j\u00e1 pulsa. E o que pulsa \u00e9 uma escola viva, atravessada por hist\u00f3rias, mem\u00f3rias, lutas e saberes que n\u00e3o cabem, por inteiro, nas linhas r\u00edgidas da Base Nacional Comum Curricular, mas que insistem em existir, resistir e ensinar.<\/p>\n

Assim como a caatinga n\u00e3o se revela de imediato, a educa\u00e7\u00e3o neste territ\u00f3rio tamb\u00e9m exige tempo, presen\u00e7a e sensibilidade. Quando atravessada pela escuta e pelo afeto, ela n\u00e3o apenas acontece ela germina. E germina nas rodas de conversa, nas hist\u00f3rias das mais velhas, nas m\u00e3os que fazem a farinha, que benzem e rezam e nas palavras que ainda n\u00e3o foram escritas, mas que sustentam o mundo.<\/p>\n

A Escola Quilombola \u00c1guas do Velho Chico atende a todas as modalidades da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental (212 estudantes), Ensino M\u00e9dio (85 estudantes) e Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (25 estudantes). Mais do que n\u00fameros, trata-se de uma comunidade educativa que carrega em si o compromisso de garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sem romper com os modos de vida do territ\u00f3rio.<\/p>\n

O ponto de partida desta experi\u00eancia foi a realiza\u00e7\u00e3o de uma roda de conversa com professoras da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental I. Nesse espa\u00e7o, a palavra circulou como \u00e1gua em tempo de chuva: alimentando, conectando, revelando.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O ponto de partida foi a realiza\u00e7\u00e3o de um c\u00edrculo de conversa com professoras da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental I na imagem (fotografia do autor).<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Entre as bonitezas<\/strong>, emergiram:<\/p>\n