{"id":9245,"date":"2020-10-27T09:09:00","date_gmt":"2020-10-27T08:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/noticias\/diez-declaraciones-de-secretarias-de-educacion-sobre-transicion-de-gestion\/"},"modified":"2023-09-20T13:19:36","modified_gmt":"2023-09-20T11:19:36","slug":"dez-depoimentos-transicao-gestao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/pt-br\/eduforics\/reimaginar-juntos-os-futuros\/lideranca-educativa-e-profissao-docente\/dez-depoimentos-transicao-gestao\/","title":{"rendered":"Dez depoimentos de secretarias de educa\u00e7\u00e3o sobre transi\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Por Beatriz Santomauro<\/strong>, Coordenadora de Comunica\u00e7\u00e3o da plataforma Conviva Educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p><\/div>\n \n

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Com a pandemia do novo coronav\u00edrus, o ano de 2020 est\u00e1 sendo desafiador para adultos, crian\u00e7as, pessoas de diferentes ocupa\u00e7\u00f5es, pa\u00edses e contextos. Para as secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o e demais \u00f3rg\u00e3os das prefeituras, o momento \u00e9 complexo tamb\u00e9m devido ao t\u00e9rmino do atual mandato. Mesmo com as escolas fechadas e equipes com restri\u00e7\u00f5es de acesso aos seus ambientes de trabalho, \u00e9 preciso\u00a0deixar os dados dos estudantes organizados at\u00e9 o fim do ano, atualizar informa\u00e7\u00f5es de profissionais das escolas e da secretaria, fazer presta\u00e7\u00f5es de contas, encaminhar licita\u00e7\u00f5es e contrata\u00e7\u00f5es. Tudo isso para garantir a continuidade do trabalho das secretarias sem rupturas, mesmo depois das elei\u00e7\u00f5es municipais, e ainda evitar que o in\u00edcio do ano letivo seja prejudicado.<\/p>\n

Para colaborar com os Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (DME) e t\u00e9cnicos de suas secretarias no trabalho cotidiano, h\u00e1 sete anos foi lan\u00e7ada a plataforma Conviva Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, sistema de gest\u00e3o gratuito da Undime \u2013a Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o\u2013, com apoio de institutos e funda\u00e7\u00f5es parceiras, incluindo a Funda\u00e7\u00e3o SM.<\/p>\n

Entre as funcionalidades dispon\u00edveis no Conviva, uma \u00e9 essencial para a equipe utilizar neste ano: \u00e9 a ferramenta de Memorial de Gest\u00e3o. S\u00e3o 13 formul\u00e1rios sobre diferentes setores da educa\u00e7\u00e3o (como transporte e alimenta\u00e7\u00e3o escolar, \u00e1rea administrativa, pedag\u00f3gica ou democr\u00e1tica), al\u00e9m de um formul\u00e1rio espec\u00edfico para os registros das a\u00e7\u00f5es realizadas durante a pandemia do novo coronav\u00edrus.<\/p>\n

A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 guiar o olhar das secretarias para que as a\u00e7\u00f5es dos \u00faltimos quatro anos estejam devidamente registradas e documentadas. O resultado do preenchimento desta ferramenta \u00e9 um relat\u00f3rio sobre os \u00faltimos quatro anos que servir\u00e1 de apoio para o planejamento da pr\u00f3xima equipe que assumir em 2021. Al\u00e9m de ser uma boa pr\u00e1tica de gest\u00e3o, a sistematiza\u00e7\u00e3o dos dados favorece que a hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio n\u00e3o se perca entre exonera\u00e7\u00f5es de cargos p\u00fablicos.<\/p>\n

Reunimos abaixo depoimentos de dez secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o de diferentes estados e regi\u00f5es brasileiras. Juntos, trazem um panorama de percep\u00e7\u00f5es e contextos sobre o t\u00e9rmino desta gest\u00e3o, a transi\u00e7\u00e3o para outra equipe e a continuidade das pol\u00edticas p\u00fablicas (para ler os depoimentos na \u00edntegra, clique nos hiperlinks de cada trecho)<\/em>. E mais: mostram o quanto os profissionais se dedicam para fazer o melhor pela educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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1. Caarap\u00f3 \u2013 Mato Grosso do Sul<\/h2>
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\n \"Caarap\u00f3\"\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Caarap\u00f3.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cSabemos de exemplos de equipes de secretarias que n\u00e3o querem deixar informa\u00e7\u00f5es para quem vai assumir, apagam dados de computadores e desaparecem com os documentos: mas como uma pr\u00f3xima gest\u00e3o vai come\u00e7ar o trabalho com a educa\u00e7\u00e3o partindo do zero, sem considerar o que foi percorrido?\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Ieda Maria Marran, Dirigente Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (DME) de Caarap\u00f3 (MS).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2. Vit\u00f3ria do Jari, Amap\u00e1<\/h2>
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\n \"Vit\u00f3ria\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Vit\u00f3ria do Jari.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cEstamos ansiosos pelo momento da transi\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o, por isso, nos organizamos e estudamos h\u00e1 alguns meses, sem deixar os preparativos para a \u00faltima hora. Queremos construir a mem\u00f3ria da nossa gest\u00e3o, orientar e apoiar a equipe que vai dar continuidade aos trabalhos iniciados.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Mara Alves, t\u00e9cnica da secretaria municipal de Vit\u00f3ria do Jari (AP).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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3. Santana do Munda\u00fa, Alagoas<\/h2>
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\n \"Santana\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Santana do Munda\u00fa.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cComo garantir efici\u00eancia na constru\u00e7\u00e3o do Memorial de Gest\u00e3o? Percebo que o planejamento e a organiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o essenciais para que esse documento consiga retratar a trajet\u00f3ria do trabalho, porque precisamos de muito comprometimento da equipe e precis\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es!\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Daniele M\u00e1rcia da Rocha Melo, DME de Santana do Munda\u00fa (AL).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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4. Aripuan\u00e3, Mato Grosso<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cAcredito que todos os governos deveriam receber um Memorial de Gest\u00e3o mostrando os caminhos seguidos, o que deu certo e o que n\u00e3o deu, al\u00e9m de poss\u00edveis percursos para serem seguidos no futuro.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Ermes Jos\u00e9 dos Reis, DME de Aripuan\u00e3 (MT).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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5. Mirim Doce, Santa Catarina<\/h2>
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\n \"Mirim\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Mirim Doce.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cCome\u00e7amos a preencher o Memorial de Gest\u00e3o com envolvimento de toda a equipe e muita responsabilidade. Esse processo permite a reflex\u00e3o das experi\u00eancias profissionais e posturas pessoais. Faz com que tenhamos uma vis\u00e3o do todo, um olhar coletivo em diferentes \u00e2ngulos.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Elaine Borghesan, DME de Mirim Doce (SC).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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6. Po\u00e7o Branco, R\u00edo Grande do Norte<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cN\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o galgar avan\u00e7os se a cada in\u00edcio de novo mandato \u00e9 preciso partir do zero: por isso \u00e9 t\u00e3o importante ter registros das a\u00e7\u00f5es j\u00e1 implementadas.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Aretuza de Menezes, DME de Po\u00e7o Branco (RN).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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7. Bom Despacho, Minas Gerais<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cNeste ano, toda a equipe est\u00e1 envolvida com o preenchimento do Memorial. Temos uma coordenadora do Conviva dentro da secretaria para apoiar os colegas e ter uma vis\u00e3o global dos diferentes setores. Esperamos que no final de 2020 tenhamos a sensa\u00e7\u00e3o de ter registrado tudo o que foi feito: mostraremos nossas falhas, o que pode ser um norte para o pr\u00f3ximo dirigente continuar o trabalho. Queremos realizar uma transi\u00e7\u00e3o clara e segura, dando subs\u00eddios para os sucessores!\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Ivy Lilian da Silva, DME de Bom Despacho (MG).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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8. Jaguar\u00e9, Esp\u00edrito Santo<\/h2>
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\n \"Jaguar\u00e9\"\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Jaguar\u00e9.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cCostumo brincar que construir o Memorial de Gest\u00e3o \u00e9 como estar em um carro e olhar as experi\u00eancias pelo retrovisor, porque nos permite enxergar determinadas dimens\u00f5es da realidade vivida. Quem assume a dire\u00e7\u00e3o desse carro ter\u00e1 um horizonte inteiro \u00e0 frente para trilhar e, quando precisar de alguma informa\u00e7\u00e3o, basta olhar pelo retrovisor para ver a mem\u00f3ria da secretaria e facilitar seu trajeto.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Jader Sossai de Lima, DME de Jaguar\u00e9 (ES).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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9. Valpara\u00edso de Goi\u00e1s, Goi\u00e1s<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cSei que h\u00e1 secret\u00e1rios que t\u00eam medo de deixar registrado o que tem feito, mas a minha sugest\u00e3o \u00e9 que entrem na plataforma, sigam os formul\u00e1rios da ferramenta e vejam que o resultado do preenchimento das informa\u00e7\u00f5es \u00e9 muito positivo, tanto para quem est\u00e1 saindo, quanto para quem est\u00e1 chegando. Disponibilizar todas as informa\u00e7\u00f5es garante uma transi\u00e7\u00e3o republicana, porque preparamos o caminho para quem chega. A ferramenta de Memorial de Gest\u00e3o nos ajuda, nos d\u00e1 seguran\u00e7a.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Rudilene Alves de Farias Nobre, DME de Valpara\u00edso de Goi\u00e1s (GO).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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10. Presidente Prudente, S\u00e3o Paulo<\/h2>
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\n \"Presidente\n <\/a>\n \n
Equipe da secretaria de educa\u00e7\u00e3o de Presidente Prudente.<\/figcaption>\n <\/div>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \u201cEntrei na secretaria de educa\u00e7\u00e3o em 2009 e fiquei no cargo at\u00e9 meados de 2016. Lembro que em 2009 n\u00e3o t\u00ednhamos dados precisos sobre professores, nem em qual escola estavam atuando ou quantos estavam afastados. Com este cen\u00e1rio, era muito complicado fazer pol\u00edtica p\u00fablica! Depois de um tempo, a equipe se organizou nos diferentes setores e, anos depois, construiu o Memorial de Gest\u00e3o.

Em 2017, retornei \u00e0 secretaria como assessora do secret\u00e1rio e, em outubro, assumi como Dirigente Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Foi ent\u00e3o que retomei o Memorial para utilizarmos as informa\u00e7\u00f5es ali organizadas, verificando o que deveria ser continuado ou qual rumo diferente seguir. Faz muita diferen\u00e7a ter um ponto de partida! Vimos, por exemplo, que era importante dar continuidade \u00e0 constru\u00e7\u00e3o coletiva do curr\u00edculo e intensificar processos mais democr\u00e1ticos e emancipat\u00f3rios. Para algumas quest\u00f5es, precis\u00e1vamos inovar. Afinal, para problemas novos, \u00e9 preciso solu\u00e7\u00f5es novas.\u201d<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n S\u00f4nia Maria Pelegrini, DME de Presidente Prudente (SP).\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Saiba mais<\/h2>\n
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Conhe\u00e7a mais sobre o processo de transi\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o no v\u00eddeo abaixo:<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O Conviva est\u00e1 presente em 93% dos munic\u00edpios brasileiros e a expectativa \u00e9 que pelo menos 1 mil deles utilizem essa ferramenta de Memorial de Gest\u00e3o em 2020. Para conhecer a plataforma, acesse: www.convivaeducacao.org.br<\/a>.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Contato<\/h2>\n
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  1. Caarap\u00f3 \u2013 Mato Grosso do Sul<\/a><\/li>\n
  2. Vit\u00f3ria do Jari, Amap\u00e1<\/a><\/li>\n
  3. Santana do Munda\u00fa, Alagoas<\/a><\/li>\n
  4. Aripuan\u00e3, Mato Grosso<\/a><\/li>\n
  5. Mirim Doce, Santa Catarina<\/a><\/li>\n
  6. Po\u00e7o Branco, Rio Grande do Norte<\/a><\/li>\n
  7. Bom Despacho, Minas Gerais<\/a><\/li>\n
  8. Jaguar\u00e9, Esp\u00edrito Santo<\/a><\/li>\n
  9. Valpara\u00edso de Goi\u00e1s, Goi\u00e1s<\/a><\/li>\n
  10. Presidente Prudente, S\u00e3o Paulo<\/a><\/li>\n<\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Boas pr\u00e1ticas<\/div>\n

    Educa\u00e7\u00e3o Infantil em una escola ribeirinha na Amaz\u00f4nia paraense<\/h3>\n
    Por Arlete Gomes dos Santos<\/em><\/div>\n <\/div>\n<\/a> <\/div>\n
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    Educar \u00e9 cuidar: A \u00e9tica do cuidado como horizonte pedag\u00f3gico<\/h3>\n
    Por Nelson Otaya e Natalia Vargas<\/em><\/div>\n <\/div>\n<\/a> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Por Beatriz Santomauro, Coordenadora de Comunica\u00e7\u00e3o da plataforma Conviva Educa\u00e7\u00e3o Com a pandemia do novo coronav\u00edrus, o ano de 2020 est\u00e1 sendo desafiador para adultos, crian\u00e7as, pessoas de diferentes ocupa\u00e7\u00f5es, pa\u00edses e contextos. Para as secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o e demais \u00f3rg\u00e3os das prefeituras, o momento \u00e9 complexo tamb\u00e9m devido ao t\u00e9rmino do atual mandato. 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