Mejorando la protección y el bienestar en las escuelas. Propuestas para la creación de entornos seguros y protectores

En el corazón de cada aula, late un vínculo humano que lo sostiene todo: la relación entre el docente y su estudiante. En la Fundación SM, estamos convencidos de que la educación es, ante todo, un acto de cuidado y de esperanza. Sin embargo, para que esa promesa educativa se mantenga viva, es urgente detenernos y hacernos una pregunta fundamental: ¿quién cuida a quienes cuidan?

En la Fundación SM llevamos años escuchando y acompañando a docentes en distintos países de Iberoamérica. Esta cercanía nos ha permitido entender que el desafío reside en las realidades cotidianas que desgastan la vocación. Hemos preguntado directamente a los maestros qué los motiva, pero también qué razones los están llevando a dejar la profesión. A partir de la escucha constante decidimos actuar.

Para darle cauce a esta inquietud, contamos con el Observatorio de la Escuela en Iberoamérica (oes), un espacio dedicado a la investigación propia, en alianza con instituciones de gran prestigio. El Informe que hoy presentamos, llevado a cabo en colaboración estratégica con el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana, es fruto de ese compromiso.

Este Informe nace de la necesidad de entender la realidad del bienestar del magisterio en México desde sus dimensiones física, psicológica, emocional y social. No es un ejercicio de recopilación de datos; es una herramienta ética para la incidencia.