La escuela secundaria Rosalina Caraballo Martínez, en Puerto Rico, se ha convertido en un modelo de transformación educativa al superar retos sistémicos como las pruebas estandarizadas, la disparidad presupuestaria y el impacto de desastres naturales. Este artículo analiza cómo un enfoque público-alianza (también llamado de escuelas chárter) basado en la participación comunitaria e innovación pedagógica, ha logrado transformar vidas y abrir nuevas oportunidades.
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