En Chile y en otros países de Iberoamérica se han implementado diversas normativas para garantizar un ambiente escolar seguro y respetuoso, medidas positivas que, indirectamente, han llevado a una creciente judicialización de la vida escolar, generando un ambiente punitivo y de desconfianza que puede ser contraproducente para la convivencia escolar. Para evitar estos riesgos, el autor aboga por el fortalecimiento de la mediación escolar y otras estrategias preventivas que no dependan de la judicialización, para que la cultura de la sospecha no siga colonizando las relaciones sociales en el espacio escolar.
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